Interlude II

Biographie de l'auteur-e

• Corinna Peterken, Brigham Young University

  <p lang="fr" style="color: darkgray;"><strong>Corinna Peterken</strong> est professeur adjoint en formation des enseignants (petite enfance) à l'université Brigham Young, à la McKay School of Education, à Provo, Utah, États-Unis. Elle est une artiste/universitaire qui utilise des méthodologies qualitatives et basées sur les arts dans une perspective postmoderne, féministe et critique. Ses recherches comprennent l'apprentissage avec des matériaux par le biais de la photographie, du collage, du matelassage, du tissage, des objets trouvés et de la fibre, ainsi que la marche et la présence dans des lieux pour explorer des connexions pédagogiques. Dans son enseignement, Corinna est passionnée par la pratique artistique comme moyen de soutenir l'apprentissage et le bien-être de tous les enfants. Son travail dans le domaine de la petite enfance et de la formation des enseignants plaide pour un apprentissage en relation avec les matériaux, les lieux, les corps et les arts.</p>